正直に聞きます。
「勉強した」のに、テストの結果が出なかった経験、ありませんか?
ノートもまとめた。ワークも全部やった。でも返ってきた点数を見て、「なんで…」ってなる。
これ、木津中や木津南中、南陽・城南菱創を目指している生徒からも、よく聞く話です。高木塾に来てくれる子の多くが、最初にこの悩みを話してくれます。
原因は「勉強量」じゃない。
「勉強したのに伸びない」子の9割に共通しているのは、勉強の中身に問題があります。量をこなすことと、身につくことは別物です。
よくあるパターンを3つ挙げます。
① ワークを「埋めること」が目的になっている
ワークを1回解いて丸つけして終わり、という人はいませんか? 「埋めた」という達成感はありますが、1回解いただけでは記憶には定着しません。人間の脳は、同じ情報を繰り返し引き出すことで初めて「大事なこと」として記憶します。答えを見ながら解いてしまった問題は、「理解した」ではなく「写した」に過ぎません。
② 間違えた理由を考えずに次へ進んでいる
バツをつけて赤で直して、次の問題へ。これも実は危険です。「なぜ間違えたのか」が分からないまま進むと、同じタイプのミスを次のテストでも繰り返します。計算ミスなのか、公式を覚えていないのか、問題の意味を誤解したのか——その分類ができると、勉強が一気に変わります。
③ 「わかった気」で終わっている
解説を読んで「あ、そういうことか」と思った後、もう一度自分で解いていますか? 「わかった」と「自分で解ける」はまったく違います。解説が読めて理解できても、何も見ずに再現できなければ、テスト本番では使えません。
じゃあ、どうすればいい?
シンプルです。「自分で再現できるまでやる」、これだけです。
具体的には:
- ワークは最低3回解く(1回目:初見、2回目:間違えた問題のみ、3回目:全体確認)
- 間違えた問題は**「なぜ間違えたか」を口に出して説明**してみる
- 「わかった」と思ったらすぐに本を閉じて白紙に再現してみる
この3つを1学期の定期テストまでの2〜3週間で実践するだけで、結果は変わります。
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